为提升艺术设计院人才培养与产业发展需求的适配度，以及师生在人工智能方面的实践创新能力，我院再邀本科高校专家作人工智能专题学术讲座。

11月26日下午，南京艺术学院传媒学院副院长、博士生导师盛瑨教授应邀为我院全体教师带来了一场题为“唤醒、重塑、共生——人工智能艺术教学与实践思考”的专题讲座，层层深入地阐述了人工智能时代艺术教学与实践的变革路径与发展前景，强调教育者需主动“唤醒”思维意识，以开放心态将AI视为强大的创作辅助工具，摆脱被动适应的状态，积极拥抱技术变革。讲座重点探讨了如何“重塑”艺术教学体系，提出应打破传统过于侧重软件操作的局限，通过跨学科合作、优化课程设计与评价方式，着力培养学生的批判性思维、创意想象力和AI工具驾驭能力，使人才培养紧密对接社会需求。讲座展望了艺术教育与数字产业“共生”的未来图景，分享了融合南京地域文化的AI艺术创作案例，生动说明了技术与美学双向赋能的可能性，并深刻提醒在追求创新之余，必须坚守艺术的人文精神内核。讲座现场，与会教师就AI创作的版权伦理、技术与艺术的平衡以及具体教学中的实践方法等问题，与盛教授进行了热烈而深入的交流，深入了解人工智能在艺术教育领域的最新理念与实践经验。

11月26日晚上，南京信息工程大学人文与艺术教育中心主任、艺术学院学术副院长周越教授应邀在学校报告厅，为我院2025级学生及数媒专业的教师，进行了主题为“从经典到智能：新时代视听语言的转型与挑战”讲座，系统梳理了视听语言从经典动画的蒙太奇手法与镜头美学，到VR、AI、生成式视频等智能技术推动下的多模态叙事与互动逻辑的演进历程。讲座通过丰富的案例，生动呈现了技术变革对视听表达方式带来的深刻影响，指出在智能工具日益普及的今天，创作者既面临表达手段的拓展，也需应对审美逻辑重构的挑战。讲座强调“技术在场，审美为本”的创作理念，鼓励学生在掌握前沿技术的同时，坚守艺术创作的审美初心与人文关怀，实现技术与艺术的深度融合，而非被工具理性所主导。讲座激发了师生们对视听语言未来发展的思考，为艺术设计教育在智能时代的创新路径提供了重要启示，也为我院在跨学科美育与数字艺术教育方面的发展提供了思考。

（艺术设计学院/文图：顾昕明；审核：刘雪花、武汉）