关于开展我校教师素质提高计划部分项目调研征集的通知

各部门：

根据《省教育厅办公室关于开展职业院校教师素质提高计划部分项目调研征集的通知》（苏教办师函〔2026〕1号）要求，现对“素提计划”部分项目开展调研征集。

一、调研征集目的

紧紧围绕国家、省现代职业教育体系建设的目标任务，调研2026年“素提计划”教师培养培训部分项目需求与供给，充分发挥江苏省省职业教育“双师型”教师团队建设协作组（以下简称省协作组）统筹协调校企优质资源作用、教育部新时代职业学校“三名”（名师名匠名校长，下同）计划培养对象等领军（骨干）教师示范辐射作用，征集一批前瞻性、专业化、实景式的教师研修和培训项目，全面深化以教育教学需求为导向、以研究解决实际问题为目的、以参训教师学员为主体、以校企合作产教融合为路径的培训模式改革，着力提升人工智能快速发展背景下职业院校教师的课程思政能力、教学创新能力和实践动手能力。

二、征集项目类型

（一）人工智能赋能教育教学改革培训。以人工智能背景下教育教学改革需求为导向，围绕人工智能赋能专业转型升级、课程建设、课堂教学、实践创新等，着力提升教师人工智能应用能力，促进人工智能技术与教育教学实践的紧密结合，重点解决专业课、公共基础课教师教学理念、教学手段、教材教法等方面的共性需求或典型问题，形成可借鉴、可推广的教学案例、教学设计或课程资源包等，并转化到参训教师日常教育教学、教科研、社会服务及校内延伸性培训中。

（二）专业课教师校企定向培训。遵循技术技能人才培养目标和规律，充分发挥省协作组内国家级教师（教学）创新团队及其校企合作平台、共建产业学院等作用，以“牵头学校+核心成员”（企业为主，教育类专业为相应学校等，下同）的培训模式，组织专业课教师开展校企定向培训。牵头学校加强学员教学理论和专业基础培训，学员在企业实践时间原则上不少于一个月（4周，可分段进行），鼓励开展2-6个月的长周期、全脱产培训，帮助专业课教师解决理论和实践教学衔接问题，着力提高教师实践动手能力、创新创优能力和成果转化能力。

（三）“三名”工作室攻关研修项目。落实教育部关于实施新时代职业学校“三名”培养计划的文件精神和政策要求，充分发挥江苏省首批（2023－2025年）教育部“三名”培养对象和在职国家级教学名师、全国高校黄大年式教师团队领衔人、国家级技能大师等领军人物及其工作室的作用，引领、辐射、结盟省内外职业学校，跨校、跨区域招募一定数量的省级培养对象，线上线下结合，集中研修，聚力创新，着力解决专业建设、教学改革、教育管理、教科研和社会服务中的热点难点问题，领衔人带动、指导工作室成员孵化、培养一批本地本校“三名”骨干教师或“双师型”教师团队，推动国家、省、市、校“三名”培养网络建设。

三、材料报送

项目方案书和汇总表详见附件，各二级学院（部）汇总本部门材料，纸质稿于2026年1月21日下班前报送学校继续教育学院，电子稿发一点通邮箱。

继续教育学院、人事处

2026年1月16日