4月2日，智能工程学院成功举办“人工智能与智能制造”“精密五轴加工技术”两个微专业虚拟教研室的集体备课活动。本次活动旨在推进微专业建设，深化产教融合，探索线上线下、校内企业协同育人的新路径。院长徐善状出席并作总结讲话，副院长何宇主持会议。
会上，何宇副院长首先宣读了虚拟教研室成立文件，明确了教研室的建设目标与组织架构。他指出，虚拟教研室将依托数字化平台，打破传统空间限制，把企业真实工程案例融入课堂，打造“线上+线下”“校内+企业”协同育人的人才培养高地。
在工作计划汇报环节，“人工智能与智能制造”虚拟教研室主任王蕾、“精密五轴加工技术”虚拟教研室主任刘雨兰，分别围绕课程建设、教学实施、校企协同等方面，详细阐述了本学期工作安排。目标清晰、举措务实，为微专业的有序开展划定了路线图。
随后的备课交流阶段，侯庆功、解亚非、窦鹿研三位专任教师与企业导师张旭升依次登台，分别就《智能生产与管控》《智能产线故障诊断与维护》《五轴编程与操作综合实训》《复杂零件加工实战》等课程，从教学内容设计、教学方法创新、项目实践开发、考核方式优化，以及企业案例与产业标准融入教学等方面分享了备课思路。现场讨论热烈，展现了团队扎实的教学功底与改革锐气。
徐善状院长在总结讲话中对虚拟教研室建设提出三点要求：紧扣产教融合核心，强化协同配合，狠抓工作落实。他强调，要持续优化课程体系与教学资源，切实提升微专业人才培养质量，为学院新工科建设注入强劲动力。
智能工程学院两个微专业虚拟教研室全体专任教师及部分企业导师参加了本次会议
（智能工程学院 作者：倪喜琴（文）、葛伟杰（图） 审核：徐善状）
