为深化职业教育教学改革，推动公共基础课与专业人才培养体系深度衔接，9月16日下午，公共英语教研室组织召开“高职英语与各专业融合教学专题研讨会”。直属基础部党支部书记、主任王海涛，副主任顾卫华莅临会议指导研讨工作，公共英语教研室全体教师参会研讨。研讨会由公共英语教研室主任陆晓华主持。

为精准掌握各专业对公共基础课的实际需求，探寻公共基础课与专业课融合的切入点，自今年4月起，基础部牵头组织教研室教师代表深入各二级学院开展专项调研。通过实地走访、座谈交流等方式，精准摸排各专业人才培养需求，全面掌握各专业对公共基础课的教学诉求，积极探寻公共英语与专业课深度融合、协同育人的有效路径。

本次研讨会聚焦前期调研梳理的重点问题，开展针对性集中研讨。沈秋华、周韵等七位教师，分别结合微电子、汽车、会计、自动化、软件、艺术、建筑工程等专业特色，围绕职业岗位发展对接、跨学科课程融合、教学内容优化重构等关键环节分享教学思路，深入探索岗课融通、学用结合的高职英语教学新模式。与会教师积极发言，建言献策。在研讨中凝聚教学改革共识，全力助推课堂教学质量与人才培养质量的双提升。

会上，直属基础部党支部书记、主任王海涛对本次研讨会的研讨成效给予充分肯定。他强调，高职英语教学要紧扣职业教育办学定位，坚持实用导向，让学生切实掌握“用得上”的英语知识与技能。同时，要充分发挥英语的语言桥梁优势，凸显英语在“职教出海”中的重要支撑作用。

下一步，公共英语教研室将以本次专题研讨为契机，凝聚教学共识、深化教学认知、落地改革举措，持续推进英语教学与专业育人深度融合，助力学校高技能人才的培养目标。

（撰稿人：周卫东；审核人：王海涛）