为深化文专课程融合、赋能艺术专业建设、提升学生岗位综合素养，5月27日，我校基础部人文教研室开展专题教学研讨活动。本次活动围绕上两周吴芳老师在安徽写生基地开展的“行走的课堂”实践教学进行复盘总结，以实践促教研，推动人文教育精准助力艺术专业人才培养。

前期，吴芳老师随艺术设计学院学生赴安徽写生基地开展现场教学。依托当地自然风貌与地域人文资源，她开设沉浸式文化课堂，结合山水景致、民俗底蕴与美学意境开展现场讲解，引导学生跳出单一技法练习，将人文内涵融入写生创作。通过课前采风、现场导学，有效夯实了学生创作的文化根基，丰富了作品立意与艺术层次。

本次研讨聚焦实践成果，深入探索人文课程与艺术专业的融合路径。教研室教师一致认为，人文课程可依托语言与文化优势，补齐学生创作中的文化短板，提升作品格调与文化厚度。将人文素养融入专业实训，能够有效增强学生职业文化素养与岗位胜任力，为艺术设计学院专业内涵建设赋能增效。

下一步，基础部人文教研室将持续深化课程改革，优化“行走的课堂”育人模式，深化人文教育与专业建设深度融合，以文化赋能专业发展，持续提升学校高技能人才培养质量。（基础部/文：江红，审核：王海涛）