第一章 总则

第一条 为深入贯彻落实《教育部办公厅关于实施大学生体质提升专项行动的通知》（教体艺厅函〔2026〕4号）、《省教育厅关于转发教育部办公厅实施大学生体质提升专项行动的通知》（苏教体艺函〔2026〕1号）及《教育部等五部门关于实施学生体质强健计划的意见》（教体艺〔2025〕1号）文件精神，牢固树立“健康第一”的教育理念，聚焦高职院校学生体质健康短板，结合我校“明德、致知、精业、励行”的校训精神及职业教育特色，坚持“一校一策、精准施策”，制定本专项行动方案，切实提升全体学生体质健康水平，培养“视野宽、数商高、能力强、素质好”的创新型、复合型技能人才，为学生职业发展和终身健康奠定坚实基础。

第二条 本专项行动核心目标：通过系统性、常态化举措，推动全校筑牢健康第一教育理念，破解学生体质提升中的突出问题，全面加强体育教学、课外锻炼、竞赛文化、条件保障等关键环节建设，帮助学生养成科学锻炼习惯，2026年底全校学生体质测试合格率达93%以上、优秀率达3%以上，学生耐力、力量、柔韧性等核心指标明显改

善；健全体育育人长效机制，打造具有苏信特色的体育育人品牌，助力教育强国、科技强国、人才强国建设。

第二章 组织机构

第三条 为确保专项行动有序推进、落地见效，明确学校党委为领导核心，成立江苏信息职业技术学院学生体质提升专项工作组，统筹协调全校体质提升各项工作，压实各部门、各院系责任，形成工作合力。

（一）专项工作组组成

1.组长：学校党委书记、校长（双组长制）

2.副组长：分管体育工作副校长、分管学生工作副校长；

3.成员：教务处、学生处、体育部、后勤管理处、财务处、宣传部、校团委、各二级学院副书记、分管体育工作的辅导员及体育部全体教师；

4.专项工作组下设办公室，办公室设在体育部，由体育部主任兼任办公室主任，负责专项行动的日常组织、协调、督导和总结工作，确保各项任务有序推进。

（二）各部门职责

1.教务处：牵头负责体育课程建设与教学管理，将体

育课程明确纳入学校人才培养方案，严格落实高职体育最低108学时硬性要求，统筹制定体育课程教学计划、安排课程时段，推进体育教学改革，合理调配体育师资力量，建立体育教学质量监控体系，定期开展体育教学检查与评估，确保体育教学有序开展、教学质量达标；将体育课程成绩纳入学生毕业考核核心指标，严禁无故缺课、漏课，规范体育课程成绩评定流程。将体质测试合格率、优秀率作为各二级学院的考核指标，纳入二级学院年度考核体系，强化考核导向，推动各二级学院落实学生体质提升主体责任。

2.学生处：牵头负责学生阳光跑及课外体育锻炼统筹管理，负责组织各二级学院落实学生日常锻炼监督工作；明确将学生体质健康测试成绩、课外体育锻炼参与率、体育竞赛表现纳入学生综合素质评价、评优评先、奖学金评定；负责体质薄弱学生、心理健康问题学生、残疾学生等特殊群体的摸排建档，牵头联合体育部、各二级学院制定针对性帮扶方案，全程跟踪帮扶成效，确保“特殊群体不掉队”。

3.体育部：作为专项行动具体实施牵头部门，负责本方案的细化落地，牵头开展体育课程改革、体育竞赛策划与组织、学生体质健康测试实施与数据统计分析，建立健全学生体质健康电子档案，根据体测成绩画像，为每位学

生出具“一生一策”个性化运动指导方案；负责组建校级体育代表队，开展常态化训练与赛事备战；组织体育教师开展业务培训、教学科研和专业发展，重点提升高职学生体质提升相关教学、训练能力；挖掘校园体育特色，打造“一院一品”“一院多品”体育育人品牌；负责体育教学、课外锻炼、体育竞赛的技术指导，监督各部门、各院系体质提升相关工作落实情况，定期向专项工作组汇报工作进展。

4.后勤管理处：负责体育场地设施与器材的全面保障，

制定体育场地设施建设、维护与更新计划，重点挖掘校园闲置空间建设“微操场”“微球场”等便民锻炼设施，重点推进足球场、网球场改善，新增乒乓球场馆、羽毛球/匹克球综合场馆、飞镖/射箭馆，完善体育场地布局；严格落实体育场馆、场地在课余时间、节假日免费向学生开放的要求，合理规划开放时段并公示，保障学生锻炼需求；及时处理体育场地设施、器材维修等事项，完善体育场地配套服务设施（如休息区、AED急救点），保障学生运动安全。

5.财务处：负责专项行动经费保障，合理安排体育场地建设、器材采购、师资培训、竞赛组织、宣传推广等相关经费，规范经费使用管理，提高经费使用效益。

6.宣传部：负责专项行动的宣传引导，通过校园官网、微信公众号、宣传栏、校园广播等渠道，宣传科学锻炼知

识、体质提升典型案例，营造“人人爱运动、个个强体质”的校园体育文化氛围。

7.校团委：负责学生体育社团的规范化管理与指导，牵头组织学生组建各类体育社团（协会、俱乐部），明确社团管理标准，定期开展社团指导培训；统筹组织学生喜闻乐见的体育文化活动，配合体育部开展校园体育节、各类体育竞赛等活动，支持体育社团开展常态化锻炼、交流展示活动；确保每名学生在校期间至少能参与一个体育社团，发挥社团引领作用，带动学生主动参与课外体育锻炼。

8.各二级学院：落实学生体质提升主体责任，成立院级体质提升工作小组，由学院副书记牵头，辅导员、班主任具体负责；负责本院系学生体质状况、锻炼情况的摸底排查，监督、督促学生积极参与体育课程和课外锻炼；严格落实“一生一策”帮扶要求，根据体育部出具的个性化运动处方，针对本院系体质薄弱学生开展一对一帮扶指导；配合学校完成学生体质健康测试、各类体育竞赛、宣传推广等相关工作，定期开展本院系体质提升工作自查，及时整改存在的问题，定期向专项工作组办公室报送工作进展。

第三章 现状分析与摸底调查

第四条 为精准推进专项行动，立足我校高职院校办学实际，结合近三年学生体质测试数据、体育工作开展情况，

全面开展摸底调查，梳理现状、分析短板、明确方向，确保措施贴合实际、靶向发力。

（一）近三年学生体质测试数据梳理

结合我校2023—2025年学生体质健康测试工作开展情况（每年11月集中组织测试，覆盖全体在校生，测试项目含身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、50米跑、1000米跑/800米跑等），梳理数据如下：2023年全校学生体质测试合格率为93.08%，优秀率为1.07%；2024年合格率为93.10%，优秀率为0.69%；2025年合格率为91.04%，优秀率为0.68%。整体体测合格率保持在92%左右，但优秀率较低，与省教育厅要求仍有差距，且存在明显的群体差您，部分学生体质健康水平持续偏低。

（二）薄弱环节分析

1.体质薄弱学生群体突出：部分学生存在耐力、力量、柔韧性等核心指标不达标问题，尤其以久坐学习、缺乏锻炼的学生为主，部分学生存在体重超标、心肺功能较弱等情况，且体质健康水平呈持续下降趋势。

2.体育锻炼参与率偏低：受专业学习、实训安排、个人习惯等影响，部分学生缺乏主动锻炼意识，课外体育锻炼参与率偏低。

3.特殊群体帮扶不足：针对体质薄弱学生、心理健康问题学生、残疾学生等特殊群体，缺乏系统性、个性化的锻炼指导方案，“一生一策”落实不到位，帮扶成效不明显。

4.体育课程人数较多：现有体育课程班级规模偏大，部分班级人数超标，导致体育教师难以兼顾每位学生的学习需求，个性化指导难以落实到位。同时，现有体育课程虽涵盖篮球、排球、网球、瑜伽等项目，但与我校高职院校专业特点、学生兴趣结合不够紧密，部分课程内容单一，俱乐部制、体质强化班等教学模怯推行不够深入，难以满足学生多样化锻炼需求。

5.体育资源保障存在短板：专业化运动场地不足，部分体育场地设施老化，“微操场”“微球场”等便民设施不足，体育器材配备未能完全满足学生锻炼需求；体育教师不足，师资结构有待进一步优化，另外针对高职学生体质提升的教学科研能力需进一步加强。

第四章 重点任务与措施

第五条 围绕专项行动目标，聚焦薄弱环节，结合我校特色，重点推进六大任务，细化具体措施，确保各项工作落地落细、取得实效。

（一）深化体育课程改革

1.落实学时要求：严格执行高职体育课程最低108学时的要求，将体育课程纳入人才培养方案，确保每位学生完成规定学时，不得无故缺课、漏课，并将体育课成绩纳入学生毕业考核。

2.创新教学模怯：深化体育教学改革，推行俱乐部制、运动项目班、体质强化班等教学模怯，由体育教师牵头组建篮球、排球、飞镖、跆拳道等体育俱乐部，学生自主选择参与，实行“分层教学、个性化指导”；针对体质薄弱学生，开设体质强化班，重点提升核心体质指标，确保每位学生都能得到针对性指导。

3.优化课程内容：严格落实教育部体育教学改革要求，聚焦学生体质提升核心目标，在各类体育课程中系统性增加身体素质练习，结合高职体育课程每节课90分钟的常规时长，明确身体素质练习占比不低于30%—40%，即单节课身体素质练习时长不少于27分钟，重点强化速度、力量、耐力、柔韧、灵敏、协调、平衡等核心身体素质训练。

4.强化课程思政：结合体育课程思政建设要求，挖掘各运动项目中的家国情怀、拼搏精神、团队协作等思政元素，将“以体育人、以文化人”融入教学全过程，提升学生体育素养和思想道德水平。

（二）规范课外锻炼安排

1.明确锻炼要求：组织全体学生每周至少参加3次有强度的课外体育锻炼，每次锻炼时长不低于30分钟，锻炼内容涵盖耐力、力量、柔韧性等核心指标，由学生处、各院系负责组织实施。

2.丰富锻炼形怯：结合学生实训安排，灵活设置课外锻炼时间，推行“晨练+晚练”“实训间隙锻炼”模怯，避免与专业学习、实训冲突；

3.强化社团引领：鼓励学生组建体育社团，校团委、体育部加强指导，支持社团开展常态化锻炼、交流活动，确保每名学生在校期间至少参加一个体育社团，发挥社团引领作用，营造浓厚锻炼氛围。每年举办社团体育文化节，展示社团锻炼成果。

（三）打造体育竞赛活动体系

1.丰富活动形怯：广泛开展面向人人的群体性体育赛事活动，打破层级限制，兼顾竞技性与趣味性，每年举办校园运动会、体育节、体质达标运动会等大型活动，常态化开展篮球、排球、乒乓球、飞镖、跆拳道等特色活动。

2.打造特色品牌：结合我校体育竞赛优势，深入挖掘飞镖、跆拳道、啦啦操等特色项目，打造“一院一品”“一院多品”校园体育品牌赛事，如“苏信杯”飞镖挑战赛、跆拳道锦标赛、啦啦操展示赛等，提升赛事影响力，

形成校园体育特色文化。

3.加强交流合作：组建学校高水平运动队，依托普通专业和体育特长生源，重点打造飞镖、跆拳道、排球等高水平队伍，加强与省内其他高职院校的体育交流合作，参与区域性体育竞赛，以赛促练、以赛促学，带动全校学生积极参与体育锻炼。

（四）完善激励约束机制

1.优化评价体系：全面实施《国家学生体质健康标准》，改进体育评价机制，将学生体质测试成绩、体育课成绩、日常体育锻炼参与情况、体育竞赛表现等纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先、奖学金评定、毕业考核、升学推荐的重要参考，体质测试不合格者不得参与评优评先，毕业前体质测试仍不合格者，暂缓毕业并进行针对性强化指导。

2.强化激励措施：对体质测试优秀、体育竞赛获奖、积极参与课外锻炼的学生予以表彰奖励，颁发荣誉证书、体育用品等；对体质健康水平提升显著的学生，给予综合素质评价加分；探索建立院系、班级体质健康促进激励机制，对表现突出的院系、班级予以表彰。

3.落实约束要求：对体质健康水平持续下降、拒不参与课外体育锻炼、体育课无故缺课的学生，进行约谈提

醒，由辅导员、体育教师联合制定个性化整改方案，限期整改；对整改不力的学生，纳入综合素质评价负面清单。

（五）强化条件保障支撑

1.优化场地设施：加大体育场地设施建设、维护与更新投入，充分挖掘校园空间资源，建设“微操场”“微球场”等便民锻炼设施，升级现有体育场馆，打造一批适用性好、学生喜爱的体育场地；确保体育场地、设施在课余时间、节假日免费向学生开放，合理安排开放时间，满足学生锻炼需求；定期对体育场地设施、器材进行安全排查与维护，及时更换老化、损坏器材。

2.加强师资保障：配齐配强体育教师队伍，优化教师结构，加大体育教师培养力度，支持体育教师参加业务培训、专业发展、教学科研活动，提升教师针对高职学生体质提升的教学、训练、指导能力；保障体育教师待遇，将体育教师指导课外锻炼、竞赛组织、社团指导等工作纳入工作量核算，激发教师工作积极性。

3.强化安全管理：加强体育运动安全防范，落实安全责任，完善安全保障机制，对学生开展运动安全培训，提升师生运动风险意识和应急处置能力；强化体育场馆设施、器材设备和大型体育竞赛活动的安全管理，制定应急预案，防范运动安全事故发生；配备必要的医疗急救设备

和药品，建立运动损伤应急处置机制。

（六）推进数字化管理

1.建立运动档案：运用数字化技术手段，改进体质测试数据采集方怯，建立学生体育运动电子档案，涵盖学生基本信息、体质测试数据、课外锻炼记录、体育课程成绩、竞赛表现、个性化指导方案等内容，实现学生体质健康数据动态跟踪、全程管理。

2.实施“一生一策”：依托学生运动档案，对体质健康水平持续下降、体质薄弱的学生，由体育教师、辅导员联合制定个性化锻炼指导方案，明确锻炼目标、内容、频率和方法，定期跟踪指导，记录锻炼成效，确保帮扶工作精准有效。

3.搭建智慧平台：探索智慧体育校园建设，搭建校园体育数字化平台，发布体育课程信息、锻炼指导视频、竞赛通知等内容，方便学生查询个人体质数据、报名参与竞赛和社团活动，实现体育工作数字化、智能化管理。

第五章 实施步骤与时间安排

第六条 本专项行动自2026年3月启动，全年分阶段推进，定期开展督导评估，确保各项任务按时完成、取得实效，具体时间安排如下：

（一）2026年3月：摸底调查阶段

1.3月1 日—3月10 日：各二级学院完成本学院学生体质状况、体育锻炼情况摸底排查；

2.3月11 日—3月15 日：体育部汇总全校摸底调查数据，分析薄弱环节，形成摸底调查报告，上报专项工作组；

3.3月16 日—3月31 日：专项工作组审议摸底调查报告，明确重点任务和整改方向，指导各部门、各院系制定初步落实举措。

（二）2026年4月：方案制定与备案阶段

1.4月1 日—4月5 日：结合摸底调查结果，完善本专项行动方案，报学校党委审议；

2.4月6 日—4月7 日：方案经学校党委审议通过后，按要求报送省教育厅备案，同时面向全校师生公开发布；

3.4月8 日—4月30 日：各部门、各二级学院结合本方案，制定具体实施细则，明确责任分工、推进举措和时间节点。

（三）2026年5月—10月：全面推进阶段

1.5月-6月：推进体育课程改革，启动俱乐部制、体质强化班教学；开展课外锻炼常态化组织，完成学生运动档案建立；

2.7月—8月：利用暑期，开展体育教师业务培训；推进体育场地设施维护与更新；

3.9月-10月：举办校园体育节等体育竞赛活动；落实“一生一策”帮扶指导；开展专项行动中期督导评估，及时整改存在的问题。

（四）2026年11月—12月：总结提升阶段

1.11月：开展学生体质健康测试，对比分析专项行动实施前后体质数据变化；各部门、各院系提交专项行动工作总结；

2.12月：专项工作组开展全面督导评估，总结专项行动成效，梳理经验做法，查找存在不足，完善长效机制；表彰先进集体和个人；形成专项行动年度总结报告，上报省教育厅。

（五）常态化督导

专项工作组每学期开展一次专项督导，各部门、各院系每周自查，及时发现和解决工作推进中的堵点难点问题，确保专项行动有序推进；每学期召开一次工作推进会，通报工作进展情况，调整优化工作举措。

第七章 保障措施

第七条 经费保障

学校设立学生体质提升专项经费，纳入年度预算，专项用于体育场地设施建设与维护、体育器材采购、体育课程改革、竞赛组织、师资培训、宣传推广、学生激励、“一生一策”帮扶等工作，确保经费充足、专款专用。财务处加强经费使用管理，定期审核经费使用情况，提高经费使用效益。

第八条 人员保障

配齐配强体育教师队伍，根据学生规模合理配备体育教师，优化教师年龄、职称结构，支持体育教师参加省级、国家级业务培训和教学科研活动，提升教师专业能力；明确各部门、各院系体质提升工作联系人，组建专项工作队伍，确保各项工作有人抓、有人管、有人落实；鼓励辅导员、班主任参与学生课外锻炼指导，形成全员参与的工作格局。

第九条 政策保障

完善相关管理制度，制定体育课程教学管理办法、学生课外锻炼管理办法、体质测试管理办法、体育竞赛管理办法等，为专项行动实施提供制度支撑；将体质提升工作纳入学校总体发展规划和年度工作计划，与职业教育人才培养、校园文化建设、学生管理等工作深度融合；落实体育教师待遇保障政策，激发教师工作积极性和主动性。

第十条 宣传引导

加强专项行动宣传引导，通过校园官网、微信公众号、宣传栏、校园广播、主题班会等多种渠道，宣传教育部、省教育厅相关文件精神，普及科学锻炼知识、体质提升重要意义，推广我校体质提升典型案例和经验做法；举办科学锻炼科普讲座、体育文化展览等活动，营造热爱体育、崇尚运动、健康向上的校园氛围，激发学生体育锻炼内生动力。

第十一条 责任追究

建立责任追究机制，对各部门、各二级学院落实专项行动任务不力、敷衍应付、进展缓慢的，予以通报批评、限期整改；对因工作失职导致学生体质健康水平持续下降、发生运动安全责任事故的，严肃追究相关负责人和责任人的责任；对逾期未完成方案备案、未按要求开展摸底调查的院系，予以通报批评并督促整改。

第八章 预期成果与验收标准

第十二条 预期成果

1.体质健康水平显著提升：2026年底，全校学生体质测试合格率达到93%以上，优秀率达到3%以上，学生耐力、力量、柔韧性等核心指标明显改善，主动锻炼意识显

著增强。

2.体育育人体系更加完善：体育课程改革取得实效，俱乐部制、体质强化班等教学模怯全面推行，课外锻炼、竞赛活动常态化开展，“一院一品”体育品牌形成特色，数字化体育管理体系基本建成，体育育人长效机制逐步完善。

3.校园体育氛围更加浓厚：学生体育社团活力显著提升，在校生课外体育锻炼参与率达到显著提升，每名学生至少参与一个体育社团，形成“人人爱运动、个个强体质”的良好校园氛围，体育文化成为校园文化重要组成部分。

4.体育场地设施全面升级：完成足球场、网球场改善工程，新增乒乓球场馆、羽毛球/匹克球综合场馆、飞镖/射箭馆并投入使用，场馆布局更加合理，设施更加完善，能够充分满足学生多样化锻炼、体育教学及竞赛活动需求，进一步补齐体育资源保障短板。

5.典型案例可推广：总结我校体质提升专项行动中的经验做法，形成1—2个具有高职院校特色、可复制、可推广的典型案例，上报省教育厅，为全省高职院校学生体质提升工作提供参考。

第十三条 验收标准

1.任务完成情况：各部门、各院系按方案要求完成各项重点任务，实施步骤符合时间安排，相关档案资料齐全（摸底调查报告、实施细则、工作总结、体质测试数据、竞赛记录等）。

2.体质提升成效：学生体质测试合格率、优秀率达到预期目标，体质薄弱学生帮扶成效明显，学生主动锻炼意识、体育素养显著提升，无学生体质健康水平持续下降情况。

3.保障措施落实：经费、人员、政策等保障措施落实到位，体育场地设施得到优化，体育教师队伍能力得到提升，安全管理机制健全，未发生运动安全责任事故。

4.长效机制建设：体育教学、课外锻炼、竞赛组织、激励约束、数字化管理等长效机制基本建成，能够持续推进学生体质提升工作，形成常态化、制度化格局。

5.宣传与典型推广：完成专项行动宣传任务，营造良好校园氛围，形成可推广的典型案例，顺利通过省教育厅、学校专项督导评估。

第九章 附则

第十四条 本方案由江苏信息职业技术学院学生体质提升专项工作组负责解释。