为全面落实学校2025年度工作目标任务,深入推进内部质量保证体系建设,根据《江苏信息职业技术学院内部质量保证体系诊断与改进实施办法(修订)》(苏信院〔2023〕52号)及《关于发布诊断与改进工作各层面诊断要素及诊断点的通知》(苏信院〔2023〕53号)文件精神,现就2025年度专业层、课程层诊改工作安排如下:
一、诊改工作任务
1.专业层面:完成2024—2025学年开设专业的全面诊改工作,包括数据采集、自诊分析及报告撰写。
2.课程层面:完成2024—2025学年开设课程的诊改工作,重点围绕教学实施、质量评估及改进措施落实。
二、诊改工作安排
项目 |
工作任务 |
负责部门 |
完成时间 |
专业 层面 (学年) |
下达专业层诊改任务 |
教务处 |
5月 |
诊改数据采集 |
二级学院 |
7月 |
诊改平台完成自诊并形成报告 |
二级学院 |
9月 |
课程 层面 (学期) |
下达课程层诊改任务 |
教务处 |
3月/9月 |
撰写课程教学自诊报告 |
二级教学单位 |
4月/10月 |
三、诊改工作要求
1.提高站位,强化统筹
诊改工作是学校实现“十四五”规划目标、深化教育教学改革的重要抓手。各责任部门需加强协同联动,确保工作有序推进。
2.压实责任,注重实效
坚持“全员参与、全程覆盖、全面改进”原则,严格按照时间节点落实任务,确保诊改成果转化为教学质量提升的实际成效。
3.规范流程,严格标准
数据采集需真实、完整;自诊报告应结合诊断要素深入分析问题,并提出可操作的改进方案。
诊改中心
2025年3月10日